《科学时报》:复旦大力加强通识教育中心课程
来源:实验室网 发表于2019-08-01 12:47:04 编辑:大鹏
摘要: 通识教育中心课程是复旦大学教育教育变革的中心内容,更是刚刚入学的08级重生重头课程之一,重生刚刚签到,各类校园报纸迎新版面上关于中心课程的

 

《科学时报》:复旦大力加强通识教育中心课程建造

 

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《科学时报》:复旦大力加强通识教育中心课程建造

 

《科学时报》:复旦大力加强通识教育中心课程建造

 

《科学时报》:复旦大力加强通识教育中心课程建造

通识教育中心课程是复旦大学教育教育变革的中心内容,更是刚刚入学的08级重生重头课程之一,重生刚刚签到,各类校园报纸迎新版面上关于中心课程的介绍和引荐就让重生们选花了眼。在复旦大学学生心目中,通识教育中心课程逐渐与明星课程打上了等号。8月25日,复旦发布了新学期推动中心课程建造的七项行动:“坚持发动优秀教师开设擅长课程,不断添加课程门数,立异教育办法,在原有课程体系六大模块的基础上活跃推动中心课程建造”,力求让学生们越来越“爱上”“抢上”中心课程。添加课程门次为了让学生有更多的挑选,复旦大学活跃调集各院系和专业教师的活跃性,推动通识课程数量继续增长。在2006年秋季,校园推出50门中心课程,尔后4个学期别离添加28门、17门、7门和14门新课,到2008年秋季,课程总数现已到达116门,为学生修读中心课程的学分数从2学分添加至12学分供给了课程确保。一起,校园继续发动相关学科优秀教师开设中心课程,进一步满意学生需求。为了让学生选准自己想学、爱学的课程,校园还安排编写了《重生选课辅导手册》和《通识教育中心课程简介》,对中心课程的主讲教师和课程特色供给较为完好的介绍。完善课程模块在研讨证明的基础上,校园把通识教育课程体系分为六大模块:“文史经典与文明传承”、“哲学才智与批判性思想”、“文明对话与国际视界”、“科技进步与科学精力”、“生态环境与生命关心”、“艺术创造与审美体会”。2007年,复旦大学安排举行了十余次中心课程模块研讨与建造专家小组会议,教务处、各模块研讨与建造小组专家以及任课教师合计百余人参加会议,就课程规划与建造、怎么处理好中心课程与归纳教育课程以及专业课程的联系、课程办理体制的立异等重要问题进行了评论。模块会议还有用加强了课程办理部门与教育一线教师的交流。确保课程质量为了确保课程质量,校园还活跃鼓舞教授开设中心课程。现在中心课程近百位主讲教师中,教授占40.3%,副教授占45.6%。与此一起,校园大多数中心课程成立了课程建造小组,在课程建造中发挥团队作战的优势。课程小组还在促进学科穿插交融和教师队伍建造等方面发挥了有用效果。校园一起还加大了对中心课程的听课力度,曩昔两个学年中,共安排旁听教师授课和评论课近100门次,覆盖了95%以上的中心课程,并作具体的听课记载,这一办法不只加强了对课程质量的监督和办理,也及时了解和处理了中心课程遇到的一些具体困难。添加评论班数量在校园的活跃推动下,中心课程评论班在数量上继续添加。以2007年为例,校园在秋季学期开设的73门课程中,有71门课程开设评论班156次,较之春季学期59门课程中,42门课程开设89次评论班,有了明显添加。更重要的是,各门课程关于评论班的教育质量更为注重,在开设流程、评论的安排与引导等方面更为标准、流通,这些都在必定程度上提升了评论班的开设质量。在评论班上,学生成了课堂上的主角,而主讲教师则成了导演,引导学生们环绕主题打开评论。改动查核办法在中心课程的施行上,校园环绕激起学生爱好和拓展学生思想的教育方针,对课程查核办法也进行了变革。现在,在复旦大学一切的中心课程中,期末查核办法选用出卷考试(包含开卷和闭卷)并结合平常体现鉴定成果的课程占课程总数的60%。选用期末论文/陈述考试方式并结合平常体现鉴定成果的课程占课程总数的40%。中心课程查核愈加注重学生平常的体现,愈加注重阅览、研讨、创造的参加,鼓舞学生活跃参加课程评论或小班教育研讨,仔细编撰读书陈述。完善助教准则校园经过研讨以为,助教准则是通识教育中心课程的重要辅佐体系。助教们高效地为主讲教师和学生服务,确保了中心课程教育作业顺利推广。为此,校园经过严厉岗位选聘准则,具体地拟定了助教作业方案、作业细则和作业内容一览表,并经过举行助教作业会议,强化岗前训练,推广定岗守时作业制,建造助教作业评价准则的方式,进步助教作业水平。2008年上半年,复旦大学还与耶鲁大学协作,一起对中心课程助教作业的内容和办法进行了研讨。推动教材建造进步教育质量,需求相配套的优质教材。通识教育中心课程开始所用教材,一部分来自教师个人讲义,另一部分来自专业院系,难以体系反映、遵循通识教育理念。因而,在中心课程建造之初,校园就提出了安排教师编撰中心课程教材的想象。2007年,校园先后屡次举行通识教育中心课程教育研讨会,与各模块主讲教师、专家等一起评论教材出书的具体情况。随后成立了通识教育中心课程教材编撰委员会,与预备榜首批出书教材的主讲教师就教材的编撰和出书事宜进行了商量,并确认编写方案。现在,榜首批教材现已排印印刷,将于2008年秋季学期送到学生手中。据调研,通识教育中心课程引起同学们很大的修读爱好。2007级学生遍及要求修满6学分中心课程,超越3/4的同学在榜首学期就完成了中心课程选修要求,相当多的同学超量选读了自己感爱好的中心课程。此外,没有学分修读要求的部分05级、04级学生,也不同程度地选修了中心课程。?

 

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