【回眸40年:《人民日报》看北大】1987:北大学
来源:本科专业网 发表于2019-07-12 09:44:00 编辑:朱德
摘要: 编者按:长期以来,北京大学广阔师生一直与祖国和公民共命运、与年代和社会同行进,在各条战线上为我国革新、建造、变革作业作出了重要贡献。尤其

编者按:长期以来,北京大学广阔师生一直与祖国和公民共命运、与年代和社会同行进,在各条战线上为我国革新、建造、变革作业作出了重要贡献。尤其是变革开放以来,北大承继光荣传统,坚持社会主义办学方向,立德树人作用丰盛,“双一流”建造成效明显,服务经济社会开展成绩突出,校园开展思路清晰,办学实力和影响力明显增强。

 

40年来,社会公众、新闻媒体是怎么见证北大开展变迁,叙述北大故事的?本网修改部特开设【回眸40年:《公民日报》看北大】专栏,选取与北大师生校友相关的40篇《公民日报》代表性报导(从1979年到2019年,每年选取一篇),为读者供给一个了解变革开放以来北大开展改变的视角。

 

【回眸40年:《人民日报》看北大】1987:北大学生寒假参与社会实践收成多

 

需求阐明的是,40年来,《公民日报》上与北大师生校友相关的报导有数千篇,咱们仅从中选取了40篇代表性的报导。何谓代表性的报导?这个问题仁者见仁智者见智,加上时刻有限、认知有限,咱们选取的内容不免有一得之见,不免有失偏颇,期望读者诸君纠正。

 

【回眸40年:《人民日报》看北大】1987:北大学生寒假参与社会实践收成多

 

【回眸40年:《人民日报》看北大】1987:北大学生寒假参与社会实践收成多

【原文刊载于《公民日报》1987年2月20日 第1版 要闻】

本报讯 记者陈兴贵、叶紫报导:寒假归来,感受颇多。2月18日,北京大学来自不同系、不同年级的一些同学,在一起座谈,沟通他们在寒假中,参与社会实践活动,或回家园触摸社会实践的收成,并对怎么改善大学中的政治思维作业宣布了坦率的定见和主张。

 

【回眸40年:《人民日报》看北大】1987:北大学生寒假参与社会实践收成多

 

在知道社会的一起知道自己

 

北大团委谭军说:寒假期间,他和北大安排的“小讲师团”到北京昌平县回龙观乡回龙观村去参与社会实践。当地流传着这样一首打油诗:住瓦房,骑凤凰,看彩电,吃细粮。看到京郊乡村几年来的巨大改变,农人生活水平的明显进步,既受鼓动,又受教育。和农人攀谈,亲自了解了农人最关怀的问题是什么,同学们深深地知道到,考虑问题千万不能单凭自己的幻想。同学们反映在知道社会的一起,也知道了自己。有的同学比方说,自己本来是“布衣的位置,贵族的知道”,读了几年书,被人一吹,就觉得自己是社会的精英,其实思维离实践相差很远。一触摸实践,许多同学发现自己不大了解我国社会主义建造的现状,对变革缺少亲自的体会,把作业看得太简略。因为没有经历过十年内乱,对安定团结的局势缺少一种爱惜感。

 

青年人最可贵的是脚踏我国的实践

 

哲学系84级王士力说,寒假回家省亲,受到了一次来自社会的实实在在的教育。他来自沂蒙山革新老区。新年期间,临沂市委、市政府领导与回城省亲的数十名大学生进行了十分诚挚的座谈,从咱们家园的改变,咱们国家的改变,从不同层次上对我国的社会现状进行了纵横比照;使大学生们明白了当前的大好形势是多么的来之不易。本来总以为,领导和家园的亲人奉劝大学生不要参与捣乱,是因为他们“思维保守、胆小怕事”。现在知道到,这不是一个简略的“敢不敢”的问题,而实质上是一个“该不该”的问题。一些大学生提出的主意是新颖的,有独特的见地,但便是脱离了我国的实践,乃至是与当今社会方枘圆凿的。今世大学生的职责是什么?我觉得在校期间便是好好学习。学习首要包含三方面,一是专业学习,二是对马列主义基本理论的学习,三是对社会的学习。只要这样,才干进步自己的剖析鉴别能力,才干在所学理论与社会实践之间寻到一个结合点,架起常识与实践之间多层次的立体桥。本年寒假,我向临沂市委和市教育局谈了一个想象,期望他们能创造条件,在本年暑假让大学生们到乡村中学担任教导教师,为中学生教导各门功课。这是一个很不老练的想象,但提出今后,得到市委、市教育局领导的大力支持,也引起了社会上的强烈反响。一方面,乡村现在教育质量仍是比较差的,社会上很需求咱们这些大学生;另一方面,大学生们能够使用这个时机更多地触摸社会,了解社会,向社会学习,赶快老练起来。

 

家在湖南株洲的力学系85级叶涛说,回到家里,和工厂里的工人同志聊聊,同厂里的常识分子谈谈,对在出产和建造第一线的人在想什么,在关怀什么有了直接的了解。他们所关怀的,从个人讲,是怎么进步自己的生活水平,从大局讲,是关怀国家的经济建造。搞经济建造,需求安定团结的局势。

 

把求实精神和科学态度结合起来

 

经济学院经济系王强同学,参与了北大赴广西百色区域智力支边服务团。他说,从下面的实践看,中心拟定的方针是比较符合实践的。变革要一步一步走,假如硬要加快速度,作用或许同咱们料想的恰恰相反。

 

化学系84级熊波曾去太原新知创业公司,他说,大学生具有的首要是书本常识,而在实践生活中,书本常识有必要与实践结合。在那里作业的常识分子经过亲自经验给他讲的这一点,使他形象特别深入。社会学系学生明洁说,我对各地的学生触摸较多。这次学潮的发作,对咱们大学生应该有知道价值。为什么到了变革的这个时分会发作学潮?我以为,大学生的社会职责感有必要与社会实践相适应,讲民主是有社会条件的,咱们社会的公有制便是民主的一种保证。参与座谈的同志从各自的实践中,都深入地感受到一点:便是大学生要多触摸实践,多了解咱们国家的实践,在知道社会、了解实践的过程中知道自己。大学生的优势是有比较丰富的理论常识,而最大的缺点是不了解实践,要发扬大学生的优势,战胜大学生身上的缺点,参与社会实践是个好办法。他们呼吁:期望社会各方面多为他们供给触摸实践的条件、便利和时机。

原文标题:触摸实践 知道自己 进步职责感 北大学生寒假参与社会实践收成多(《公民日报》1987年2月20日 第1版)

专题链接:

相关链接:

?1980:蔡元培与北京大学

? 1981:“团结起来,振兴中华!”

?

? 1983:李大钊烈士陵园落成典礼隆重举行

?1985:闻名高等学府出现学术昌盛局势?

?

修改:白杨

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